Noži in otroci: Zakaj detektorji kovin ne bodo nadomestili psihologov
Dmitry Kurkin
Dva najstnika, oborožena z noži, sta pobila v šoli v Permu št. 127, zaradi česar se je po posodobljenih podatkih poškodovalo petnajst oseb, med njimi učenci četrtega razreda. Motivi napadalcev še niso bili ugotovljeni: niti ni znano, ali so delovali skupaj ali so se odločili, da razjasnijo odnos med seboj (priče očividcev o tem se razlikujejo). Toda ne glede na motive, vprašanje "Kaj bi bilo mogoče storiti, da bi to preprečili?" vseeno se bo razpravljalo. Še več, to ni prvič, da se mladostniki odločijo poravnati račune s svojimi vrstniki, učitelji ali zunanjim svetom, v katerem niso našli pravega razumevanja.
Kateri od nedavnih izbruhov mladostniškega nasilja bi lahko bil osredotočen na otroke, ki so potrebovali psihološko pomoč.
Hot na petah od guvernerja ozemlja Perm Reshetnikov odredil zaostritev zahtev za varnostna podjetja, ki zagotavljajo varnost v šolah v regiji. Reakcija je eksponencialna in na splošno razumljiva, vendar hkrati odložena in neučinkovita: v šolah je mogoče urediti množične preglede varnostnikov, detektorjev kovin in videonadzornih sistemov, vendar še vedno ne dajo 100-odstotnega jamstva pred napakami (kar se je zgodilo v šoli 127).
Formalni ukrepi za zagotovitev ne toliko varnosti kot njene vidnosti na splošno so postali znak novega časa. Sociolog Kirill Titaev, ki pojasnjuje, zakaj je izbrana strategija popolnega nadzora neučinkovita, kot primer navaja isti okvir detektorjev kovin v metroju: po njegovem mnenju mora oseba nositi približno 8 kilogramov železa, če pa deluje, in če deluje na pol, potem je najverjetneje nekaj neškodljivega, kot je kovinski pero ali prenosni računalnik. "Ljudje, ki se ukvarjajo s testiranjem, razumejo, da je to delo brez smisla. Nihče ne more delati dobro, 90% njegovih del je brez pomena. [Ostalih 10% bo slabo izvedenih,« pravi Titaev. Nov primer na splošno potrjuje njegovo pravilnost.
Zdi se očitno, da na primer preprečevanje poškodb s težkimi topimi predmeti, zaostrovanje nadzora nad težkimi topimi predmeti, zamisel ni izvedljiva. Zato bi bilo smiselno analizirati, kako je na splošno tako, da otroci v roke vzamejo nože, da se spopadejo s težavami. "Ni pomembno, kaj se dogaja, kako se ravnajo z mano, se sprašujem, če potrebujem tukaj ... življenje je lepo, prijatelji, včasih pa je smrt boljša. In morda bi bilo bolje, če bi bil na mestu Erica [Harris] in Dylana [ Klebold] (dva ameriška najstnika, ki sta zaklala v šoli Columbine. -Opomba ed.), «Je napisal 15-letni študent Ivantejevske šole št. 1, ki je kasneje šel s cepilnikom in pnevmatskim orožjem.» Ljubil sem te, a ti nisi opazil, kako si uničil mojo psiho in življenje, «to je že eden od Pskovskih najstnikov. Kdo od nedavnih izbruhov mladostniškega nasilja ali ne, se bo osredotočil na otroke s psihološkimi težavami, tisti, ki naj bi se na prijateljski način vključili v šolsko psihološko službo.
To bi lahko bilo učinkovito preprečevanje agresivnega vedenja (problem, ki seveda ni omejen na skrajne manifestacije, kot so oboroženi napadi na učitelje in sošolce). Vendar pa javno mnenje še vedno raje dela s sistemom prepovedi. Učenec igra strelce? Prepovemo strelce. Ste poslušali industrijsko kovino? Prepustimo industrijsko kovino. Vas zanima zgodovina šole "Columbine"? Prepovedati kakršnokoli omembo šole. In hkrati internet. Kot bi lahko zaščitili osebo pred vsakim sprožilcem, ki bi ga lahko sprožil.
Ena ali dva in pol tisoč študentov na šolskega psihologa v državi, plače pa so pogosto nižje od učiteljev
V Rusiji se zdi, da še vedno ne verjamejo v poklic šolskega psihologa. Ali zato, ker je iz starih navad običajno, da se skrb za psihološko stanje študentov prenese na učitelje humanističnih ved - prav tako mora biti tudi Mojster duše, nekakšen kolektiv Vjačeslav Tikhonov iz filma "Živi do ponedeljka". Ali zaradi sistema financiranja splošnih šol, ki je, milo rečeno, v obžalovanja vrednem stanju: po različnih ocenah (1, 2, 3) je povprečna stopnja šolskega psihologa v Rusiji danes od 5 do 15 tisoč rubljev na mesec, vendar v vsakem primeru manj psihologov ni plačanih na nobenem področju.
V letu 2000 je to pripeljalo do tega, da so učitelji, ki niso imeli ustreznih kvalifikacij, začeli prevzeti funkcije šolskih psihologov kot dodatno dodatno delo. Poglavja niso ostala neopažena: v letu 2008 so udeleženci okrogle mize z naslovom "Psihologija v šolah - problemi ali rešitve?" se je pritožil na državno dumo z zahtevo po omejitvi dejavnosti šolskih psihologov po zakonu. Kot primer so navedli resnične primere zlorabe in škandal v Jekaterinburgu, kjer so starši učencev spolna vprašanja psihologov označevali kot propagando "homoseksualnosti, pedofilije, skupinskega seksa in drog". In če je sama zahteva, da je treba sprejeti zakon o šolskih psihologih videti razumen, predlog, da se strokovnjakom prepove komunikacija z otroki brez pisnega soglasja njihovih staršev, učinkovito izniči pobudo: najstnik, ki ima težave pri ravnanju s starši, ne bo šel k njim za pisno soglasje za razpravo o teh problemih. z psihologom.
Tako ali drugače se je izkazalo, da je pedagoška psihologija v Rusiji v pero in se je spomnila že proti koncu leta 2016 - kmalu po zgodbi s Pskovskimi šolarji. Šele takrat je ministrstvo za šolstvo končno posvetilo pozornost dejstvu, da je eden ali dva in pol tisoč študentov na šolskega psihologa v državi, plače pa so pogosto nižje od učiteljev.
Potem se je izkazalo, da obstoječe storitve sistematično ignorirajo veliko število otrok, ki bi morda potrebovali pomoč specialista. »Dejstvo je, da mislimo na dobro delujoče družine, starše, v katerih ne pijejo in imajo stalno zaposlitev, vendar psihologi še vedno razumejo psihološko slabost kot pomanjkljivost - odsotnost zaupnih odnosov v družini, odmaknjenost, disfunkcionalne metode vzgoje, različne oblike nasilja v družini, “je povedala Anna Portnova, vodja oddelka za klinično psihiatrijo za otroke in mladostnike v centru Serbsky. Sodeč po svežem naslovu "Najstnik, ki je napadel šolo v Permu, je odraščal v uspešni družini," ta zamenjava konceptov še vedno prevladuje: ista novica navaja, da je imel učenec zadnjih nekaj let težave v odnosih s svojimi starši.
Zdaj, ko je veliko okoliščin včerajšnjega incidenta še vedno nejasno, je zadnja stvar, ki jo želim storiti, da se vključim v špekulacije in igranje občutkov zadevnih staršev in žrtev. Toda, če boste še naprej ignorirali problem zagotavljanja psihološke pomoči v ruskih šolah - in ga že vrsto let sistematično ignoriramo - se bodo takšni incidenti skoraj zagotovo ponovili. Če najstnik, kateremu le lenoba ne pove, da ima »vse svoje življenje pred nami«, vzame orožje, to pomeni, da argumenti niso bili prepričljivi. Terapija ni rešitev za izbruhe nasilja, ampak izbira med tem, ali naj se porabi denar za delo šolskega psihologa ali zgradi še tri vrste okvirov, ki šolo preoblikujejo v objekt režima, se zdi, da jo še vedno postavite na prvo mesto.
Fotografije: Bildgigant - stock.adobe.com, rangizzz - stock.adobe.com